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流花路小学:举行教学新常规建设——良好学习习惯课例观摩活动

来源:未知 发布者:admin 时间:2017-11-15 08:37 浏览:

      为了进一步巩固改革成果,保持课改活力,让“自主、合作、探究”的学习方式根植于孩子学习行为中,本学期,我校继续深入开展以核心素养为导向的书韵大阅读课堂模式实践研究。以建立教学新常规为切入口,努力在全校各学科中建立稳定的教学秩序,为使新常规建设不走过场,11月14日下午,我校举行教学新常规建设——良好学习习惯课例观摩活动。
      我们认为,老师的“教”,要在“设计教材;设计环节;输出知识;输出能力”上下功夫;学生的“学”,要在“学会自学;学会合作;学会探究;学会分享”上下功夫。因此我们确定新常规建设内容:1、合理组建学习小组;2、小组文化建设;3、建立评价机制;4、良好学习习惯的建立。
      为了促进新常规建设扎实落地,我们采取多种实施验收方式。首先开展校级公开课,打响第一炮的是四(1)班李合群老师,她展示语文课例《卡罗纳》,李老师有条不紊地开展教学,通过自读自悟,小组合作学习等多种方式,引导学生层层深入,理解卡罗纳在失去母亲后感受到老师和同学的爱。这节优秀课例充分展示该班良好的学习习惯。接着,组织学生进行问卷调查,全面了解各班小组合作学习的开展情况,并对其进行分析和经验推广。然后教师问卷调查,全面了解 各老师小组合作学习的培训情况,收集老师的反馈和意见,使之成为促进学校深入开展课堂教学改革和学校发展的有效依据和力量。
      接下来我们还会安排数学、英语学科的课例观摩,采取“上课+执教者课后反思+评课+微讲座+个人对照反思”的方式,开展观摩研讨活动。
通过听课、评课和反思,促使老师们直面感知和领悟,找差距,迎头赶上。促使每一个班级建立稳定的教学秩序,从而在全校中建成良好的课堂秩序,形成良好的学习习惯。
 
李合群老师展示课例


教师调查问卷