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姚丹主任评课第五册《我不能失信》

来源:未知 发布者:网站编辑002 时间:2012-10-12 12:30 浏览:

 

姚丹主任评课
课题:第五册《我不能失信》
上课教师:赵铭恩
 
好的方面:
1. 思路清晰,条理分明。很注重中年级由单元切入学习的学情,体现出略读课的特点。
2. 教师能够掌握文本教材的特点,注意启发学生从资料袋和课文导读中找到学习的方法,给了孩子一根拐杖,帮孩子梳理了学习略读课的方法。
3. 注重教会孩子学习概括主要内容,以填空的方式填写,理顺文章,概括内容。但是,对于一些学困生来说,一下子就概括整篇文章的内容,可能会有些难度。对于学困生,可以要求只对于一个段落总结内容,或者用“谁在什么地方干什么”进行扩句。
4. 教师提出了五个思考题,利用理解关键词,联系上下文理解词句,进行分角色朗读课文,角色体验来解决五个思考题,方式多样,而且逐渐地渗透学习方法,使学生明白理解课文内容的方法。
5. 能够联系生活实际和成语的积累,让孩子把文本和生活联系起来,达到学习语文的效果。
 
建议:
1. 抓准精读课和略读课的特点。略读课就是精读课文掌握方法之后的移除。方法的巩固和体现精读课文学习效果。
2. 本单元主要写的是名人故事,是用一个平凡的故事反映人物的品质。所以,在学习课文之前,先要进行全单元的复习,以填空表格的方式,反映本单元的课文主要内容。
3. 放开手让孩子自己提问题,教会孩子提问题的方法:可以根据题目提问,可以根据一个词语提问题,还可以通读全文之后提问题等。提出了问题之后,让孩子们分层选择问题来理解课文,一些尖子生,可以选择比较高层次的问题来学习。而学困生,则可以选择理解词语啊,找关键词句来进行学习,这样,可以让孩子知道学习的方法,自己提出问题,自己解决问题。如果学生提不出来,就由老师来提出。
姚丹主任的评课很朴实很中肯,同时也给予我很多鼓励,也给我提出了努力的方向,让我受益匪浅。
                        2012年9月25日